Ein Hör-Bilderbuch mit digitalen Werkzeugen

Wir haben im Deutschunterricht ein ganz besonderes Projekt gemacht:
Wir haben eigene Weihnachtsgeschichten erfunden, Bilder dazu erstellt und unsere Geschichten aufgenommen, sodass daraus ein Hör-Bilderbuch entstanden ist.

Am Anfang haben wir gemeinsam besprochen, wie eine gute Geschichte aufgebaut ist. Mit dem sogenannten Geschichtenburger haben wir gelernt, dass eine Geschichte einen Anfang, einen spannenden Mittelteil und ein gutes Ende braucht. Außerdem haben wir über Hauptfiguren, wörtliche Rede, spannende Satzanfänge und passende Adjektive gesprochen. Dann wurden wir in kleine Gruppen eingeteilt. Jede Gruppe bekam eine Überschrift, die gleichen Hauptfiguren (Luma die Elfe, Max der Schneemann und Toni das Rentier) und weihnachtliche Geräusche, die in der Geschichte vorkommen sollten. Diese Geräusche haben uns viele Ideen gegeben. In unserer Gruppe haben wir zuerst gemeinsam überlegt, was in der Geschichte passieren soll. Danach haben wir die Geschichte am Computer geschrieben. Wir haben uns beim Schreiben abgewechselt und immer wieder besprochen, wie es weitergeht. Der Computer hat uns auch geholfen, Rechtschreib- und Grammatikfehler zu verbessern. Besonders spannend war es, dass wir mit Hilfe von künstlicher Intelligenz Bilder zu unserer Geschichte erstellen konnten. So haben wir genau die Szenen gesehen, die wir uns ausgedacht hatten. Es war toll zu sehen, wie unsere Ideen als Bilder lebendig wurden.

Zum Schluss haben wir unsere Geschichte aufgenommen. Für jede Szene gibt es jetzt einen QR-Code. Wenn man ihn scannt, kann man die Geschichte anhören, während man im Bilderbuch blättert. So ist aus unserer Geschichte ein richtiges Hör-Bilderbuch geworden.

Das Projekt hat uns viel Spaß gemacht.

Wir sind sehr stolz auf unsere Weihnachtsgeschichten und unser Hör-Bilderbuch.

Die Klasse 3 A, der Grundschule Latsch